표절

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표절 은 다른 저자 의 언어, 생각, 아이디어 또는 표현을 자신의 독창적 인 작품 으로 표현하는 입니다. [1] [2] 교육적 맥락에서 표절의 정의는 기관에 따라 다릅니다. [3] 저명한 표절 학자로는 Rebecca Moore Howard, [4] [5] [6] [7] Susan Blum, [8] [9] Tracey Bretag, [10] [11] [12] 및 Sarah Elaine Eaton이 있습니다. [3] [13] [14] 그 중에서도.

표절은 학문적 성실성 위반과 언론 윤리 위반으로 간주됩니다 . 이는 벌금, 정학, 퇴학 [15] 또는 직장 에서의 퇴학 , [16] 상당한 벌금 [17] [18] , 심지어 투옥같은 제재의 대상이됩니다 . [19] [20] 최근 "극단적 표절"의 경우 학계에서 확인되었다. [21] 이상 으로서의 부도덕하고 독창성으로서의 표절이라는 현대 개념은 18 세기 유럽에서 특히 낭만주의 운동 과 함께 등장했다 .

일반적으로, 표절 자체가없는 범죄 , 그러나 같은 사기를 위조하는 것은 A의 처벌을받을 수 있습니다 법원 [22] [23] 에 대한 편견 으로 인한 저작권 침해 , [24] [25] 을 위반 인격권 , [26] 또는 불법 행위 . 학계와 산업계에서는 심각한 윤리 위반입니다. [27] [28] 표절과 저작권 침해는 상당 부분 겹치지 만 동등한 개념이 아닙니다. [29]그리고 많은 유형의 표절은 저작권법에 의해 정의 되고 법원에 의해 판결 될 수있는 저작권 침해를 구성하지 않습니다 .

표절은 모든 국가에서 동일하지 않을 수 있습니다. 인도와 폴란드와 같은 일부 국가에서는 표절을 범죄로 간주하고 사람들이 표절로 수감되는 사례가 있습니다. [30] 다른 경우, 표절은 '학문적 부정직 "의 정반대 수 있습니다; 실제로 일부 국가에서는 전문가의 작업을 표절하는 행위가 아첨하는 것으로 간주됩니다. [31] 표절은 눈살을 찌푸리게하지 않는 국가에서 미국과 다른 서방 국가로 이동 학생들은 종종 전환이 어려운 찾을 수 있습니다. [32]

어원 [ 편집 ]

1 세기에 다른 사람의 작품을 훔치는 것을 나타내는 라틴어 " plagiarius" (문자 그대로 "유괴범")의 사용다른 시인이 "그의 구절을 납치했다"고 불평 한 로마 시인 Martial에 의해 개척되었습니다 . 표절 의 파생 plagiarus은 , 극작가에 의해 1601 년 영어로 소개되었다 벤 존슨 동안 코빈 시대 문학 도난의 사람의 죄를 설명 할 수 있습니다. [27] [33]

파생 된 형태의 표절이 1620 주위에 영어로 소개되었다 [34] 라틴어 plagiārius , "납치범"및 plagium , "납치"루트가 plaga 에 기초 ( "올무", "넷"), 인도 - 유럽 루트 * -plak , "to weave"(예를 들어 그리스어 plekein , 불가리아어 "плета" pleta , 라틴어 plectere , 모두 "직조하다"를 의미 함).

법적 측면 [ 편집 ]

그녀의 책 The Art of Cookery Made Plain and Easy , 6th Edition, 1758, 만연한 표절에 대한 방어 시도 의 첫 번째 장 상단에있는 Hannah Glasse 의 서명

일부 상황에서 표절은 절도 또는 절도로 간주되지만, 학점 취득을 위해 다른 사람의 저작물을 사용하면 사기에 대한 법적 정의를 충족 할 수 있지만 개념은 법적 의미에서 존재하지 않습니다 . [35] "표절"은 형사 적 이든 민사 이든 현재의 법령에 구체적으로 언급되어 있지 않습니다 . [36] [28] 어떤 경우는 불공정 경쟁 이나 인격권 침해 로 취급 될 수 있습니다 . [28] 즉, 사람들은 "당신이 직접 작성하지 않은 경우, 신용을 부여해야"가이드 라인을 사용하라는 메시지가 표시됩니다. [37]

표절은 저작권 침해 와는 다릅니다 . 두 용어가 특정 행위에 적용될 수는 있지만 개념이 다르며 저작권에 의해 자료가 보호되는지 여부에 관계없이 일반적으로 허위 저작권 주장은 표절로 간주됩니다. 저작권 침해는 저작권에 의해 사용이 제한된 자료를 동의없이 사용하는 경우 저작권자의 권리를 침해하는 것입니다. 이와는 대조적으로 표절은 저자의 허위 주장을 통해 표절하는 저자의 명성을 얻지 못하거나 학점을 획득하는 것과 관련이 있습니다. 따라서 표절은 표절 자의 청중 (예 : 독자, 청취자 또는 교사)에 대한 도덕적 위반으로 간주됩니다.

표절은 또한 독창적 인 콘텐츠 (예 : 표절 자의 출판사, 고용주 또는 교사)에 대한 대가로 표절 자에게 혜택을 제공 한 사람에 대한 도덕적 범죄로 간주됩니다. 그러한 경우, 표절 행위 는 표절 자의 계약 위반대한 청구의 일부가 될 수도 있고 고의로 행해진 경우 민사상의 잘못 에 대한 청구의 일부가 될 수도 있습니다 .

학계와 저널리즘에서 [ 편집 ]

학계 내에서 학생, 교수 또는 연구자의 표절은 학업 부정직 또는 학업 사기로 간주 되며 범죄자는 최대 퇴학을 포함한 학업 비난을받습니다 . 일부 기관에서는 표절 감지 소프트웨어 를 사용하여 잠재적 인 표절을 발견하고 학생들의 표절을 방지합니다. 그러나 표절 탐지 소프트웨어가 항상 정확한 결과를 산출하는 것은 아니며 이러한 시스템에는 허점이 있습니다. [38] 일부 대학은 학생들에게 철저한 오리엔테이션, 필수 작문 과정 및 명확하게 표현 된 명예 코드를 제공함으로써 학문적 무결성 문제를 해결합니다. [39]실제로 대학생들 사이에는 표절이 잘못되었다는 사실이 거의 통일되어 있습니다. [39] 그럼에도 불구하고, 매년 학생들은 자신의 학교 생활에서 잘못 사용 소스를 가지고 혐의로 자신의 기관의 징계위원회에 회부된다. [39] 그러나,로 알려진 회피 탐지 소프트웨어, 충분한 단어 대체의 사용에 의해 표절의 연습 rogeting는 , 신속하게 학생으로 진화하고 비 윤리적 인 학자 앞서 탐지 소프트웨어의 유지 추구합니다. [40]

" 계약 부정 행위 " 로 알려진 극단적 인 형태의 표절 은 학생들 이 자신의 작업을 수행하기 위해 에세이 밀과 같은 다른 사람에게 돈을 지불하는 것과 관련 이 있습니다. [35]

에서 저널리즘 , 표절의 위반으로 간주되어 언론 윤리 , 일반적으로 표절 적발 기자는 정지에서 해고에 이르는 징계 조치에 직면하고 있습니다. [41] 학문적 또는 언론 적 맥락에서 표절 된 일부 개인은 인용문 을 포함하지 않거나 적절한 인용을 제공 하지 않아 의도하지 않게 표절했다고 주장합니다 . 학문과 저널리즘의 표절은 수세기 전의 역사를 가지고 있지만 , 기사가 전자 텍스트로 나타나는 인터넷 의 발달로 인해 다른 사람의 작품을 복사하는 물리적 행위가 훨씬 쉬워졌습니다. [42]

예상되는 학습 수준과 이해도를 바탕으로 표절이 학업 제출물 내에서 표준이 될 수 있다면 관련된 모든 학업 인정이 심각하게 훼손됩니다. [43]

교수와 연구자들에게 표절은 정학에서 해고에 이르는 제재와 함께 신뢰도 상실과 성실성에 대한 처벌을 받는다. [44] [45] 학생과 교수에 대한 표절 혐의는 일반적으로 학생과 교수가 구속하기로 동의 한 내부 징계위원회에 의해 제기됩니다. [46] 표절은 학술 연구 논문을 철회 할에 대한 일반적인 이유입니다. [47]

학계 [ 편집 ]

학문적 표절의 한 형태는 출판 된 기사를 도용하고 의심을 피하기 위해 약간 수정하는 것입니다.

학문적 표절에 대해 보편적으로 채택 된 정의는 존재하지 않습니다. [3] 그러나,이 부분은 학문적 표절의 가장 일반적인 특성을 예시하는 몇 가지 정의를 제공합니다. "독창성이 기대되는 환경에서 이익을 얻기 위해 출처를 적절하게 인정하지 않고 아이디어, 개념, 단어 또는 구조를 사용하는 것"이라고합니다. [48]

이것은 표절의 5 가지 요소를 제안한 표절에 대한 Teddi Fishman의 정의를 요약 한 것입니다. [49] 피시에 따르면, 표절 때 사람 발생

  • 단어, 아이디어 또는 산출물을 사용합니다.
  • 다른 식별 가능한 사람 또는 출처에 기인
  • 저작물을 얻은 출처에 귀속하지 않고
  • 원저자에 대한 정당한 기대가있는 상황
  • 금전적 일 필요가없는 이익, 신용 또는 이익을 얻기 위해 [49]

또한 표절은 고등 교육 기관과 대학간에 다르게 정의됩니다.

  • Stanford 는 표절을 "저작자 나 출처를 합리적이고 적절하게 인정하거나 인정하지 않고 다른 사람의 원본 저작물이 코드, 공식, 아이디어, 언어, 연구, 전략, 글 또는 기타로 구성되어 있는지 여부를 확인하지 않고 사용하는 것으로 정의합니다. 형태". [50]
  • Yale은 표절을 "... 인용없이 출처의 언어 사용, 출처없이 출처의 정보 사용, 출처를 형식으로 패러 프레이징"을 포함하는 "... 다른 사람의 저작물, 단어 또는 아이디어를 귀속없이 사용"하는 것으로 간주합니다. 원본에 너무 가깝게 유지됩니다. " [51]
  • 프린스턴 은 표절을 "다른 사람의 언어, 아이디어 또는 출처를 인정하지 않은 다른 독창적 인 (상식이 아닌) 자료"를 "고의적으로"사용하는 것으로 설명합니다. [52]
  • Emory University의 Oxford College는 표절을 "적절한 신용을 제공하지 않은 작가의 아이디어 또는 문구"의 사용으로 특성화합니다. [53]
  • Brown 은 표절을 "... 다른 사람의 아이디어 나 단어 (음성 또는 글)를 실제 출처에 귀속시키지 않고 도용하는 것"이라고 정의합니다. [54]
  • 미국 해군 사관학교 는 표절을 "적절한 인용을 통해 그 사람을 인정하지 않고 다른 사람의 단어, 정보, 통찰력 또는 아이디어를 사용하는 것"으로 정의합니다. [55]

학문적 표절의 형태 [ 편집 ]

학문적 표절 형태의 다른 분류가 제안되었습니다. 많은 분류는 행동 접근 방식을 따릅니다. 즉, 표절자가 수행 한 행동을 분류하려고합니다.

예를 들어, Turnitin 의 교사와 교수를 대상으로 한 2015 년 설문 조사 에서는 [56] 학생들이 저지르는 표절의 10 가지 주요 형태를 확인했습니다.

  • 누군가의 작품을 자신의 것으로 제출합니다.
  • 인용을 추가하지 않고 자신의 이전 작업에서 구절을 가져옵니다 (자기 표절).
  • 출처를 제대로 인용하지 않고 다른 사람의 작업을 다시 작성합니다.
  • 인용문을 사용하지만 출처를 인용하지 않습니다.
  • 인용하지 않고 다양한 소스를 작업에서 함께 엮습니다.
  • 전부는 아니지만 일부 인용해야하는 구절을 인용합니다.
  • 작품의 인용 된 부분과 인용되지 않은 부분을 함께 녹입니다.
  • 적절한 인용을 제공하지만 빌린 아이디어의 구조와 표현을 충분히 변경하지 않음 (가까운 의역).
  • 출처를 부정확하게 인용합니다.
  • 다른 사람의 작업에 너무 많이 의존하여 텍스트에 독창적 인 생각을 가져 오지 못함.

학술 표절 탐지관한 2019 년 체계적인 문헌 검토 [57] 는 아이디어와 구조의 표절을 포착하기 위해 네 번째 계층에 의해 확장 된 어휘 , 구문의미 로 구성된 언어의 언어 모델에서 기술 지향적 인 학술 표절 유형을 연역적으로 도출했습니다 . 유형학은 영향을 미치는 모델의 계층에 따라 표절 형식을 분류합니다.

  • 캐릭터 보존 표절
    • 적절한 인용없이 그대로 복사
  • 구문 보존 표절
  • 의미론 보존 표절
  • 아이디어 보존 표절
    • 아이디어 또는 개념의 전유
    • 텍스트 구조 재사용
  • 대필

학생 표절에 대한 제재 [ 편집 ]

학계에서 학생들의 표절은 일반적으로 특정 과제, 전체 과정에 대한 성적이 떨어지거나 기관에서 퇴학당하는 등의 처벌을받을 수있는 매우 심각한 위반으로 간주됩니다. [15] 학생이 표절이 무엇인지 완전히 이해하지 못할 수 있다는 인식으로 학술 기관이 학생의 표절을 다루는 진지함이 완화 될 수 있습니다. 2015 년의 한 연구에 따르면 대학 공부를 처음 접한 학생들은 서면 학술 작업에서 출처를 밝히는 방법에 대한 기본 요구 사항조차도 잘 이해하지 못했지만 학생들은 참조와 표절이 무엇인지 이해한다고 확신했습니다. [58] 같은 학생들은 표절이 처벌 방법의 관대 한 전망을했다.

반복적 인 표절의 경우 또는 학생이 심각한 표절 (예 : 과제 구매)을 저지른 경우, 정학 또는 퇴학 이 발생할 수 있습니다. 대학생 표절에 대한 처벌의 불일치에 대한 역사적 우려가 있었으며, 2008 년 영국 고등 교육 기관에 대한 표절 관세가 일부 표준화 된 접근 방식을 장려하기 위해 고안되었습니다. [59]

그러나 제재를가하려면 표절을 감지해야합니다. 교수진이 표절을 감지하기 위해 사용하는 전략에는 학생의 작업을주의 깊게 읽고 학생의 글쓰기, 인용 오류, 학생에게 표절 예방 교육 제공의 불일치를 기록하는 것이 포함됩니다. [60] 이것은 밝혀졌다 텍스트 매칭 소프트웨어를 사용하는 등의 검출 방법을 사용하지 않는 (대학) 교사 상당한 주. [61] 표절에 대한 전문 용어를 읽어서 표절을 탐지하려고 더 시도하는 반면, 후자의 방법은 표절 탐지에 그다지 효과적이지 않을 수 있습니다. 특히 낯선 출처의 표절을 탐지해야 할 때 그렇습니다. [61] 학생들의 표절을 방지하기 위해 전술의 체크리스트가 있습니다. [62]

표절 교육 [ 편집 ]

표절이 학생들에게 미치는 심각한 결과를 감안할 때, 학생들이 표절을 저 지르지 않도록 돕기 위해 학습에 더 중점을 두라는 요청이있었습니다. [63] [64] [65] 학생들이 이전에 학생에 의해 개발 된 뷰와 비교했을 때 개념의 다른 견해가있을 수 있습니다 새로운 기관에 이동할 때 이것은 특히 중요합니다. [ 인용 필요 ] 실제로 학생의 미래에 대한 표절 고발의 심각성을 고려할 때, 표절 교육의 교육은 연구중인 학문의 교육학보다 먼저 고려되어야 할 수도 있습니다. [63]표절 교육의 필요성은 학생에게 기대되는 바 또는 비행의 결과를 완전히 이해하지 못하는 교직원에게까지 확대됩니다. [66] [60] [67] 작업이 표절을 줄이기 위해 학생 부하를 감소하는 교육 활동을 조정 포함한다; 암기 감소, 개인의 실제 활동 증가; 처벌보다 긍정적 인 강화를 촉진합니다. [68] [69] [70]

학생의 표절 결정에 영향을 미치는 요인 [ 편집 ]

여러 연구에서 표절 결정에 영향을 미치는 요인을 조사했습니다. 예를 들어, 독일 대학 학생들을 대상으로 한 패널 연구에 따르면 학업 지연은 학업 지연 측정에 이어 6 개월 이내에 수행 된 표절 빈도를 예측합니다. [71] 표절하여 학생들이 학습 결과 미루는에서 불량한 성적으로 부정적인 영향을 극복한다고 주장하고있다. 또 다른 연구에 따르면 학생들이 표절이 유익하다고 인식하고 표절 할 기회가있는 경우 표절이 더 자주 발생하는 것으로 나타났습니다. [72]학생들이 더 높은 제재를 기대하고 표절을 매우 불쾌한 것으로 정의하는 사회적 규범을 내면화했을 때 표절이 발생할 가능성이 적었습니다. 또 다른 연구에 따르면 학생들은 교사가 부과하는 무거운 작업량에 대처하기 위해 표절에 의지했습니다. 한편, 그 연구에서 일부 교사들은 표절이 창의적인 과제와 활동을 제안하지 않은 결과라고 생각하기도했습니다. [68]

저널리즘 [ 편집 ]

저널리즘은 대중의 신뢰에 의존하기 때문에 기자가 자신의 출처를 정직하게 인정하지 않으면 신문이나 TV 뉴스 쇼의 무결성이 약화되고 신뢰성이 떨어집니다. 표절 혐의로 기소 된 언론인들은 언론사에서 혐의를 조사하는 동안 종종 보도 업무에서 정지됩니다. [73]

자기 표절 [ 편집 ]

자신이 그렇게하고 있음을 인정하지 않거나 원래 작업을 인용하지 않고 자신의 작업에서 중요하거나 동일하거나 거의 동일한 부분을 재사용하는 것은 때때로 "자기 표절"로 설명됩니다. "재활용 사기"라는 용어도이 관행을 설명하는 데 사용되었습니다. [74] 이러한 성격의 기사는 종종 중복되거나이라고합니다 여러 간행물 . 또한 이전 저작물의 저작권이 타인에게 양도 된 경우 저작권 문제가 발생할 수 있습니다. 자기 표절은 출판이나 사실 문서와 같이 출판물이 새로운 자료로 구성되어 있다고 주장하는 상황에서 심각한 윤리적 문제로 간주됩니다. [75]일반적으로 신문과 잡지에 게재되는 사회적, 전문적, 문화적 의견과 같은 공익 적 텍스트에는 적용되지 않습니다. [76]

학문 분야에서 자기 표절은 저자가 자신의 출판물과 저작물의 일부를 후속 출판물에서 재사용하지만 이전 출판물에 기여하지 않을 때 발생합니다. [77] [78] 물질의 제한된 재이용 (법적으로 모두 사용 가능하기 때문에자가 표절 식별하기가 어렵 공정 이용 윤리적)와. [79] 많은 사람들이 주로 있지만 제한 저작권의 비판"지적 재산권" 은 자신을 표절 할 수 있습니다 생각하지 않는다. [80] 표절과 저작권의 개념의 비판은 같은 자기 표절의 아이디어를 사용할 수있다 reductio 광고 absurdum의 인수.

논쟁 된 정의 [ 편집 ]

엘 로이는 자기 표절의 주제 길이 쓴 [78] [81] [82] [83] 널리 화제의 학자간에 허용되는 이전 파종 일을 사용하는 등 자기 표절 그의 정의. 그러나 "자기 표절"이라는 용어는 자기 모순, 모순 , [84] 등의 이유로 도전 받고 있습니다. [85]

예를 들어, Stephanie J. Bird [86] 는 정의상 표절은 다른 사람의 자료 사용과 관련이 있기 때문에 자기 표절은 잘못된 이름이라고 주장합니다. Bird는 "자기 표절"의 윤리적 문제를 "이중 또는 중복 출판"의 문제로 식별합니다. 그녀는 또한 교육적 맥락에서 "자기 표절"은 "두 과목의 학점에 대해 동일한 에세이"를 다시 제출하는 학생의 경우를 의미한다고 지적합니다. David B. Resnik은 "자기 표절은 부정직하지만 지적 절도는 아닙니다."라고 설명합니다. [87]

Patrick M. Scanlon에 따르면, [88] "자기 표절"은 일부 특수 통화를 사용하는 용어입니다. 가장 눈에 띄는 것은 생물 의학의 연구 및 출판 무결성에 대한 논의에 사용되며, 과도한 출판 또는 소멸 요구로 인해 중복 출판 및 "살라미 슬라이스"출판이 발생하고 단일 연구의 결과가 "출판 가능성이 가장 낮음 단위"여러 기사에서 (Blancett, Flanagin, & Young, 1995; Jefferson, 1998; Kassirer & Angell, 1995; Lowe, 2003; McCarthy, 1993; Schein & Paladugu, 2001; Wheeler, 1989) Roig (2002)는 유용한 정보를 제공합니다. 네 가지 유형의 자기 표절을 포함하는 분류 시스템 : 하나 이상의 저널에 기사 중복 출판, 한 연구를 여러 출판물로 분할 (종종 살라미 슬라이스라고 함), 텍스트 재활용, 저작권 침해.

윤리 강령 [ 편집 ]

일부 학술지에는 자기 표절을 구체적으로 언급하는 윤리 강령이 있습니다. 예를 들어, Journal of International Business Studies . [89] 등 일부 전문 기관 컴퓨팅 기계 협회 (ACM)가 자기 표절 구체적으로 거래를 만든 정책. [90]APSA (American Political Science Association)와 같은 다른 조직에서는 자기 표절에 대해 구체적으로 언급하지 않습니다. 이 단체는 표절 행위를 "자신의 것으로 대표되는 타인의 저작물에 대한 고의적 전유"로 설명하는 윤리 강령을 발표했습니다. 자기 표절을 언급하지 않습니다. 논문이나 논문이 "전체적으로 또는 부분적으로"출판 될 때 저자는 "보통 그 출처를 인정해야하는 윤리적 의무가 없다"고 말합니다. [91] 미국 행정 학회 (ASPA)는 또한 회원들이 "다른 사람들이 자신의 작업과 공헌에 대한 공로를 인정받을 수 있도록 보장"하기 위해 최선을 다하고 있다는 윤리 강령을 발표했지만 자기 표절에 대한 언급은 없습니다. [92]

재사용을 정당화하는 요인 [ 편집 ]

1994 년 파멜라 새뮤얼 슨 은 자기 표절이 아닌 자신의 이전에 출판 된 작품의 재사용을 변명한다고 말하는 몇 가지 요인을 확인했습니다. [79] 그녀는 그녀가 별도로 다루는 저작권의 공정한 사용의 법적 문제는 별개로, 특히 자기 표절의 윤리적 문제에 이러한 요소의 각 관한 것이다. 이전에 출판 된 자료의 재사용을 용인 할 수있는 다른 요인 중 Samuelson은 다음을 나열합니다.

  • 두 번째 작업에서 새로운 기여를위한 토대를 마련하려면 이전 작업을 다시 작성해야합니다.
  • 새로운 증거 나 주장을 다루려면 이전 작업의 일부를 반복해야합니다.
  • 각 작품의 청중이 너무 다르기 때문에 메시지를 전달하려면 같은 작품을 다른 장소에 게시해야합니다.
  • 저자는 처음에 너무 잘 말해서 두 번째로 다르게 말하는 것은 의미가 없다고 생각합니다.

Samuelson은 학제 간 커뮤니티를 연결하려고 시도 할 때 "다른 청중"의 이론적 근거에 의존했다고 말합니다. 그녀는 다른 법률 및 기술 커뮤니티를위한 글을 언급하면서 "한 기사에서 다른 기사로 신체적으로 해제 할 수있는 단락이나 단락의 시퀀스가 ​​종종 있습니다. 그리고 실제로는이를 해제합니다."라고 말합니다. 그녀는 다른 청중을 위해 "기술 기사를 상대적으로 거의 변경되지 않은 법률 검토 기사로 변환 (각주 및 하나의 실질적인 섹션 추가)"하는 자신의 관행을 언급합니다. [79]

Samuelson은 허위 진술을 자기 표절의 기초로 설명합니다. [79] 그녀는 또한 "자기 표절 사건에서 제기되지 않은 것처럼 보이지만 저작권법의 공정 사용 방어는 이전의 일부를 재사용 한 저자에 대한 저작권 침해에 대한 많은 잠재적 게시자 주장에 대한 보호막을 제공 할 것입니다. 공장." [79]

조직 간행물 [ 편집 ]

표절은 특정 사람들에게 독창성에 대한 크레딧을 부여하지 않기 때문에 조직이 서명되지 않은 공동 작업을 발행 할 때 문제가되지 않을 것입니다. 예를 들어, 교과서 및 참고서에 관한 미국 역사 협회 의 "직업적 행동 표준에 관한 진술"(2005)은 교과서와 백과 사전이 다른 학자의 작업을 요약 한 것이므로 다음과 같은 정확한 표준에 구속되지 않는다고 말합니다. 원본 연구로 귀속되며 다른 작품에 더 큰 "의존도"가 허용 될 수 있습니다. [93]그러나 그러한 책조차도 다른 텍스트의 단어, 구 또는 단락을 사용하지 않거나 다른 텍스트의 배열 및 구성을 너무 가깝게 따르지 않으며 이러한 텍스트의 저자는 또한 "최근 또는 독특한 발견의 출처를 인정해야합니다. 그리고 해석, 아직 직업에 대한 일반적인 이해의 일부가 아닙니다. " [93]


예술에서 [ 편집 ]

예술의 역사 [ 편집 ]

하여 목판 인쇄의 비교 히로시게 의에 (왼쪽) 사본 에 의해 빈센트 반 고흐

일반적으로 문학예술 모든 역사를 통틀어 예술 작품은 전통의 대부분을 반복한다 . 예술적 창조성 의 전체 역사에는 표절, 문학적 절도, 전유 , 편입, 다시 말, 재 작성, 요약, 수정, 반복, 주제별 변형 , 아이러니 한 재현 , 패러디 , 모방, 문체 절도, 파 스티치 , 콜라주 및 고의적 집합이 포함 됩니다. [94] [95] [36] [96] [97] [98]모방, 문체 표절, 복사 , 복제위조같은 관행 사이에는 엄격하고 정확한 구분이 없습니다 . [94] [99] [100] [101] 이 세출 절차는 규범적인 과거의 전통 지속적으로 재기록되고있는 학식 문화의 주축이다. [98]

Ruth Graham은 TS Eliot를 인용합니다. "미성숙 한 시인은 모방하고 성숙한 시인은 훔칩니다. 나쁜 시인은 자신이 취하는 것을 훼손합니다."-그녀는 표절의 "금기"에도 불구하고 현대적 맥락에서 표절이 야기하는 악의와 당혹감에도 불구하고 독자들은 과거의 문학적 범죄자들의 과잉을 종종 용서합니다. [102]

예술적 표절에 대한 찬사 [ 편집 ]

Laurence Sterne 의 1767 Tristram Shandy한 구절 은 표절에 의존하여 표절을 비난합니다. [103] 올리버 금세 주석 :

오래 전부터 독창적이라고 생각했던 매너와 스타일이 독창적이라고 생각했던 스턴의 글은 사실 자신의 페이지를 장식하기 위해 전임자들로부터 집필 한 가장 주저하지 않는 표절 자였습니다. 동시에 Sterne이 자신의 모자이크 작품의 재료를 너무나 많은 예술로 선택하고, 잘 배치하고, 매우 높게 연마하여 대부분의 경우 독창성에 대한 요구를 용서하는 것이 소유되어야합니다. 빌린 자료가 새로운 형태로 만들어지는 절묘한 재능을 고려합니다. [104]

다른 맥락에서 [ 편집 ]

인터넷에서 [ 편집 ]

표절을 식별하는 데 도움이되는 무료 온라인 도구가 제공되고 있으며, [105] [106] 웹 페이지에 오른쪽 클릭비활성화 하고 저작권에 관한 경고 배너를 배치 하는 것과 같이 온라인 복사를 제한하려는 다양한 접근 방식이 있습니다. 저작권 위반을 수반하는 표절 사례는 정당한 콘텐츠 소유자가 DMCA 삭제 통지를 위반 사이트 소유자 또는 위반 사이트를 호스팅하는 ISP에 전송함으로써 해결할 수 있습니다 . 용어 "내용 스크래핑"는 복사를 설명하기 위해 생겨 및 웹 사이트에서 정보를 붙여있다 [107] 와 블로그. [108]

역 표절 [ 편집 ]

역 표절 , 또는 복사하지 않고 속성은 , [28] 거짓 소스 지원을 소스하지 않는 주장을 주장 거짓을 제작하거나하지 않은 사람에게 작업을 통해 저자의 신용을 제공하는 의미합니다. [109] [110] 용어 및 활성 모두 비교적 드물지만, 역방향 표절 사건 전통적인 표절 유사한 상황에서 일반적으로 발생 않는다. [80]

참조 [ 편집 ]

참고 문헌 [ 편집 ]

  1. ^ 1995 년 Random House Compact Unabridged 사전에서 :

    다른 저자의 언어와 생각을 사용하거나 모방하고이를 자신의 원본으로 표현하는 행위

    qtd. 에서 Stepchyshyn, 베라; Nelson, Robert S. (2007). 도서관 표절 정책 . Assoc. 대학 및 Resrch 도서관의. 피. 65. ISBN 978-0-8389-8416-1.
  2. ^ 보내는 사람 옥스포드 영어 사전 :

    다른 사람의 작업, 아이디어 등을 자신의 것으로 전달하는 행위 또는 관행 문학적 절도.

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    우리가 조사한 각각의 반복 유형은 대중 매체에 국한되지 않고 예술적 창의성의 전체 역사에 대한 권리에 속합니다. 표절, 인용, 패러디, 아이러니 한 재현은 전체 예술 문학 전통의 전형입니다.
    많은 예술이 반복적이었습니다. 절대 독창성의 개념은 낭만주의에서 태어난 현대적인 개념입니다. 고전 예술은 방대한 규모의 연재물이었고, "현대"아방가르드 (금세기 초)는 콜라주 기법, 모나리자의 콧수염, 예술에 대한 예술을 통해 "무에서 창조"라는 낭만주의 아이디어에 도전했습니다. , 등등.

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    "조옮김"... 기타 가능한 모든 용어 (재 작성, 재 처리, 리메이크, 수정, 재감염, 재 캐스팅 등)

  98. a b Steiner (1998) pp. 437, 459 인용 :

    (p. 437) '적절한 번역'과 '변환'사이에는 '부분적 변형'이라는 광대 한 지형이 있습니다. 원본 메시지 또는 진술의 구두 기호는 여러 수단 중 하나 또는 수단의 조합으로 수정됩니다. 여기에는 의역 이 포함됩니다., 그래픽 일러스트레이션, 파스 티슈, 모방, 주제별 변형, 패러디,지지하거나 훼손하는 맥락에서의 인용, 허위 귀속 (우연 또는 고의), 표절, 콜라주 등. 이 부분적 변형, 파생, 대체 수정 영역은 우리의 감성과 문해력의 많은 부분을 결정합니다. 그것은 아주 간단하게 문화의 매트릭스입니다. (p. 459) 우리는 적어도 어떤면에서 기술과 목표의 순서를 검증 가능한 단계에 가까워 질 수 있는데, 이는 문자 적 ​​번역에서 의역, 모방, 파스 티슈를 통해 주제별 변형으로 이어지는 것입니다. 나는이 순서가 문맹 문화의 주축이며, 문화가 그 자체의 정경 적 과거의 번역을 통해 나선형으로 발전한다고 제안했습니다.

  99. Haywood (1987) p.109, Arnau 인용
  100. Eco (1987) p.202, Arnau 인용
  101. ^ Arnau [1959] 인용 : (p. 40) "허용되는 것과 허용되지 않는 것, 모방, 문체 표절, 복사, 복제 및 위조 사이의 경계는 모호합니다."
  102. Graham, Ruth (2014 년 1 월 7 일). "단어 절도" . Poetryfoundation.org . 만회 2014년 1월 9일을 .
  103. ^ 마크 포드 사랑과 도둑질 Vol. 의 런던 검토 . 26 No. 23 · 2004 년 12 월 2 일 34–35 페이지 | 4103 단어
  104. Oliver Goldsmith The vicar of Wakefield : a tale, Volume 5 p.xviii
  105. ^ "저작권 잘못으로 고발 된 애플" . 2011 년 5 월 10 일에 원본 문서에서 보존 된 문서 . 검색된 년 3 월 (7), 2011 .CS1 maint: bot: original URL status unknown (link)
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인용 된 작품 [ 편집 ]

추가 읽기 [ 편집 ]

외부 링크 [ 편집 ]

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